Česká republika je zemí, kde se waldorfské školy systematicky rozvíjejí a patří tak u nás k nejrozšířenějším vzdělávacím alternativám. Když započítáme mateřské, základní i střední školy, je jich už několik desítek. Jak se po třiceti letech od startu osvědčily školy, které se podstatou i metodami liší prakticky od všech ostatních pedagogický směrů u nás?